La sociedad y las necesidades laborales cambian como consecuencia de una innovación tecnológica que no cesa. Pero ¿lo hacen la escuela y las demás instituciones educativas? Se dan pasos relevantes, pero insuficientes para todo el conjunto del sistema educativo. Si de verdad se quiere avanzar, “es necesario un replanteamiento radical de la formación de los profesores”, advierte Javier Tourón, Vicerrector de Innovación y Desarrollo Educativo de la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR).
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LdeLengua: El podcasting como herramienta de formación de profesores
En 2004 Adam Curry, un exitoso locutor de radio y aficionado a trastear con la tecnología, pensó que podría ser interesante unir dos formatos digitales complementarios: por un lado el exitoso método de comprensión de audio conocido como MP3 y por otro el sistema de suscripción de contenidos llamado RSS.
