Además de enviar mensajes, navegar por las redes sociales, fotografiarlo todo o llamar desde el sitio más remoto y a la hora más intempestiva, los móviles también pueden contribuir a la formación de nuestros pequeños, a que entiendan que ese aparatito puede ayudarles a aprender y a que los maestros, en la mediada de lo posible, ganen la batalla al móvil.
Aquí te ofrecemos algunas ideas para pensar la educación móvil.
La educación móvil consiste en el empleo de los dispositivos móviles (teléfonos móviles, tabletas, reproductores de música portátiles, etc.) para facilitar el aprendizaje de materias a los escolares. Hemos tomado como ejemplo la guía que hace unos meses publicó la UNESCO. En ese documento, la organización de Naciones Unidas destaca, entre otros, los siguientes beneficios de la educación móvil:
- Se puede acceder a recursos pedagógicos dentro y fuera del aula.
- Facilita el aprendizaje individualizado.
- Evalúa al instante los progresos del estudiante.
- Permite dividir las tareas en el aula (concentrar la explicación de ciertos contenidos para poder dedicar más tiempo a la reflexión y al debate).
- Permite aprender materias en cualquier parte las 24 horas del día.
- Mejora la comunicación entre familia y escuela.
- Contribuye a la igualdad de oportunidades.
- Abre la posibilidad de crear comunidades virtuales de estudiantes.
- Actúa como guía para aprender en contextos diferentes del aula.
- Sirve para combinar de forma adecuada la educación formal con la informal.
- Puede servir de recurso de emergencia en determinadas ocasiones.
- Ayuda a los alumnos con discapacidades.
- Se considera un recurso económico en relación con la cantidad de prestaciones.
Algunos ejemplos
- En China, India, Indonesia y Nigeria la empresa Nokia puso en marcha un programa de contenidos educativos ad-hoc por móvil sobre temas muy diversos.
- La UNESCO recurrió a la tecnología móvil para combatir el analfabetismo de 250 mujeres en zonas remotas de Pakistán.
- El programa EcoMOBILE permite a los estudiantes aprender el ecosistema de los estanques mientras visitan un lago.
¿Cómo se implementa la educación móvil?
Entre otras medidas, el informe de la UNESCO propone:
- Crear políticas que fomenten el uso de las TIC en la educación: Hasta la fecha, la mayoría de las directrices políticas relacionadas con los móviles en la escuela han sido para prohibir su uso en el aula. La UNESCO cree más efectivo regular el empleo de la telefonía móvil con fines pedagógicos. Sugiere a las autoridades que estudien el potencial educativo de las TIC.
- Preparar a los maestros para que dominen el aprendizaje móvil: es más efectivo invertir en la formación de profesores en el uso pedagógico de las TIC que en las propias TIC. Los gobiernos deben poner en marcha cursos de reciclaje profesional, abrir un debate sobre el uso de las TIC en clase e introducir la educación móvil en los planes de estudio de los grados universitarios vinculados a la enseñanza.
- Utilizar las TIC en el ámbito educativo: Además de formar a los docentes en la educación móvil, la Administración debe dar ejemplo trabajando con las posibilidades de la tecnología móvil en la comunicación con los profesores.
- Crear contenidos educativos para el móvil: No habrá educación móvil sin aplicaciones pedagógicas para el teléfono móvil. La UNESCO propone trasladar parte de los contenidos en papel y otros soportes al móvil con medidas políticas favorables (normas específicas, incentivos, etc.)
- Fomentar el uso seguro y razonable de las TIC: La promoción de la educación móvil puede ser una oportunidad para fomentar un uso adecuado de las TIC. El informe propone elaborar estrategias para evitar que los niños pasen tantas horas frente a la pantalla del móvil o del ordenador. También sugiere que adopten estrategias pedagógicas para enseñar a los jóvenes a diferenciar el uso productivo y saludable de las TIC del que no lo es.
