El Grado en Logopedia ha presentado esta mañana la exposición de distintos materiales de intervención logopédica, diseñados por los alumnos de primer curso. Los materiales están dirigidos a los niños para conseguir su interacción e intervenir en su progreso lingüístico con cuentos y ‘paneles de recorrido’.
Los estudiantes han diseñado ‘paneles de recorrido’ con los que los niños adquieren el fonema ‘R’ en sus distintas posiciones, jugando como si fuera un parchís. Las marionetas permiten desarrollar un cuento interactivo para que el niño participe, guiado por las logopedas, con el objetivo de que aparezcan todos los procesos lingüísticos: fonética, fonología, léxico y morfosintaxis. De esta forma, jugando con los cuentos de marionetas, el menor tendrá que indicar un sonido, una sílaba, designar elementos, denominar elementos, evocar elementos y hacer una frase.
El objetivo del Grado en Logopedia, después de presentar la exposición, es poderlo aplicar a los niños que acuden al Servicio de Atención Clínica Logopédica de la UPSA.
