La logopedia es una profesión que mucha gente deja en un segundo plano con asiduidad. Esto se debe a que sus características se mezclan con las de un pedagogo o un maestro. Sin embargo, puede ser muy beneficiosa en muchos más sectores que el de la escuela o la enseñanza pública o privada.
¿Qué es la logopedia?
Esta disciplina une una serie de actividades que giran en torno a los trastornos relacionados con la comunicación humana. Estos procedimientos son el estudio, la prevención, la detección, la valoración, el diagnóstico y el método.
Estas alteraciones pueden tener relación con defectos en la voz, en la audición y en el habla de la persona. Es decir, tienen que ver con el idioma, sea este escrito, oral o gestual. También puede dañar a las funciones oro-faciales o las deglutorias.
¿Cuáles son las responsabilidades de un logopeda?
Un logopeda tiene la tarea principal de ayudar en lo que sea posible cualquier disposición alterada, ayudándose de las mantenidas por la persona. De esta manera, asignamos a la persona rutinas de uso de sus destrezas. ¿Con qué objetivo? Con el de ayudarle a aprender a variarlas para ver hechas el resto de sus actividades cotidianas diarias. Esto incluye la evolución del manejo e interacción de dichas destrezas.
Las metas que, como logopedas, se establecen son muy variadas. La identificación de una u otra meta dependerá de los inconvenientes de la persona a tratar. Por ejemplo, se puede enseñar a un profesor a hablar correctamente, vigilando su respiración; esto podría servirle para evitar el deterioro en las cuerdas vocales. También se puede proponer ayudar a los niños a pronunciar bien algunos fonemas. Pero otras tareas más frágiles también pueden necesitar la función de un logopeda.
Si una persona ha padecido algún daño cerebral, se le puede mostrar de nuevo el modo de tragar. Enseñar a una persona sorda cómo comunicarse y cómo gestualizar. E incluso corregir problemas de comunicación que derivan de una afasia.
Ventajas de la logopedia en la atención temprana
La aparición de un logopeda debe plantearse siempre que se advierta cualquier retraso de tipo evolutivo en un niño. Es la forma de asegurarse que la operación irá lo mejor posible. Saber de forma rápida el trastorno, sea del tipo que sea, es un punto básico.
El descubrimiento y el inicio de la disciplina de manera temprana son garantía de alcanzar un desarrollo normal. Si demoramos la aparición pedagógica, más graves serán las deficiencias comunicativas: problemas con el lenguaje y el habla, que podrían ocasionar alteraciones de comportamiento o dificultades de enseñanza.
La atención inicial del logopeda no evita ninguna de las fases de desarrollo. El tratamiento incluye la comunicación, el idioma, la socialización, la motricidad y la capacidad cognitiva, entre otras. Este tipo de intervenciones se encuentran en la atención global para los pequeños y sus familias. Es decir, el logopeda trabaja como un humano más de los equipos multidisciplinares en el proceso.
A continuación, se muestran las venatajas de una atención inicial con el logopeda que son las siguientes:
- Una disminución de los efectos deficitarios en general para el desarrollo del pequeño.
- Potenciación del curso de crecimiento evolutivo del niño a todos los escalafones.
- Evitar o reducir los efectos deficitarios secundarios producidos por la alteración y casos de mayor riesgo.
- Atender los requisitos y demandas para la familia y resto del ámbito del menor.
- El niño gana en autoestima e iniciativa al ser parte implicada del caso.
Alteraciones infantiles que se pueden llevar a cabo con la logopedia
Con el trabajo hech por los logopedas se puede estudiar gran parte de alteraciones infantiles. Éstas son algunas de las más habituales:
Retraso simple del lenguaje
Este trastorno puede reflejar dificultad para la pronunciación o la construcción de frases a desarrollar. Todo se desarrolla de una manera más lenta de lo normal.
Alteración específica del lenguaje
Se altera el conocimiento de la lengua con un vocabulario variado pero con dificultad para contar un relato. Aparecen problemas en pronunicación y generalización del lenguaje, entre otras cosas.
Problemas de lectoescritura:
La evidencia de problemas en la expresión escrita, con ortografía arbitraria, confusión de letras unas con otras. También de diferenciación en las palabras y las frases. Falta de comprensión para lo que se lee, así como para relatar una historia de manera escrita.
Afasia:
Expresión de la pérdida del lenguaje en ciertas segmentos; dificultades de compresión o la expresión, o en ambas. Acostumbra a aparecer debido a ictus, derrames y problemas cardiovasculares.
Tartamudez:
Imperfección de la fluidez verbal por repetición o extensión de elementos del habla, como sonidos, sílabas o frases.
Autismo:
El lenguaje en personas con autismo es diverso, pero pueden no llegar a profundizarlo bien. Puede haber casos de mutismo total o parcial. Hay evidencias de niveles bajos para la manifestación y la comprensión, y déficit del nivel de interacción social por lenguaje.
Ejercicios que se practican en una terapia de logopedia
Los ejercicios que más utilizan los logopedas son las llamadas praxias. Son pequeños ejercicios de carácter aislado que se llevan a cabo en las funciones. Son aconsejables para que las familias practiquen en su hogar con los más pequeños. Existen muchas praxias y se utilizan para trabajar conceptos orales con los niños.
Estos ejercicios están destinados cuando se detecta una falta de crecimiento de algunas funciones en los niños. Por ejemplo, el habla, la respiración, la deglución o la modulación de la voz. Los ejercicios deben estar personalizados al tipo de alteración que tenga el niño y sus consecuentes dificultades. Una vez subsanadas las carencias de crecimiento, se podrán reemplazar por nuevas praxias o eliminarlas del día a día.
Praxias en labios
Ejercicios precisos como besos o aguantar un lápiz con el labio superior, por ejemplo.
Praxias con la lengua
Se requieren este tipo de practicas como usar palitos de madera como depresores, o tocarse la lengua o el paladar con la lengua. Todo ello para aligerar la elevación y lateralización de dicho músculo.
Praxias en mejillas
Para evitar su caída y el acumulamiento de restos de comida en los laterales de la boca. Se suelen sugerir prácticas de succión con aire o agua.
Con todo lo descrito hasta ahora, la logopedia resulta crucial para conseguir que los más pequeños o las personas con problemas adquiridos puedan expresarse mediante sus dotes comunicativas.
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