El concepto de “educación alternativa” no tiene todavía una definición conceptual precisa y definitiva, pero se conoce como un proceso práctico de acompañamiento durante el periodo estudiantil con diferentes componentes como la implementación de metodologías dinámicas y la construcción de nuevas oportunidades de formación en lo técnico-vocacional y en lo lúdico-artístico-cultural.
Aunque la educación alternativa como las metodologías Waldorf, Montessori, Kumon, Doman… existen en España desde hace décadas, poco partido se ha sacado de estas innovadoras y poco convencionales metodologías de enseñanza.
Se conocen como una alternativa a los colegios convencionales; sin embargo, a nivel educativo algunos intentan integrarlo a los sistemas de aprendizaje en los coles “normales” o como actividades extraescolares.
Enseñanza tradicional vs. alternativa
En la enseñanza tradicional todo se realiza bajo un modelo conductual, es decir que existe un maestro o docente que entrega contenido y hay un estudiante que tiene que recibirlo. Sin embargo, este tipo de metodologías de enseñanza se han quedado un poco obsoletas y no se adecúan a las nuevas necesidades de los niños o estudiantes.
Los niños en la actualidad crecen en un entorno sobre-estimulado gracias a las tecnologías de la información, por lo que necesitan metodologías diferentes que los ayuden a formarse a este nuevo ritmo de una manera mucho más independiente que en el pasado.
Aprender descubriendo de la mano de herramientas como la tecnología debería ser el hoy de la pedagogía. Pero a pesar de que las metodologías de enseñanza alternativa existen hace varias décadas, poco se ha hecho para llegar a instaurarlas en la actualidad o sacarles algún provecho.
Una enseñanza alternativa parte de la motivación del mismo estudiante para que quiera seguir adquiriendo conocimientos. Lo que la diferencia de la tradicional, es que se basa en estimular los sentidos visuales, auditivos, y cinestésicos, para que el niño descubra progresivamente los distintos canales que le ayudan a captar el entorno y aprender de una manera práctica sobre este.
En general, los métodos de educación alternativa se basan en la premisa de ofrecer al alumno las herramientas que le permitan convertirse en autodidacta, aunque siempre bajo la dirección de maestros especializados.
Métodos de educación alternativa en España
Existen diferentes métodos de enseñanza alternativa como la Kumon, Montessori, Waldorf, Doman… que, a diferencia del sistema educativo convencional, proporcionan a los niños herramientas para ser más autodidactas tanto a nivel educativo como a nivel interpersonal. A continuación una breve explicación de cada una de estas metodologías:
Método Waldorf: La pedagogía Waldorf, iniciada por el filósofo alemán Rudolf Steiner, busca el desarrollo de cada niño en un ambiente libre y cooperativo, sin exámenes y con un fuerte apoyo en el arte y los trabajos manuales.
Este método divide el desarrollo en 3 etapas diferentes:
- En la primera infancia el niño imita lo que le rodea y, por lo tanto, sus padres y educadores tienen la responsabilidad de crear un entorno que ofrezca al niño suficientes oportunidades para la imitación y para que pueda jugar de forma creativa, ya que el método entiende que las actividades lúdicas constituyen una herramienta indispensable para aprender a dominar el movimiento corporal.
- En la escuela primaria, el niño aprende a través de la imaginación, lo que el método Waldorf denomina educar la inteligencia sensible del niño.
- Durante la adolescencia, el alumno estudia todas las materias básicas, lo que le permitirá descubrir aquellas para las que está más dotado o que suscitan su mayor interés y, de este modo, estará listo para elegir su vocación.
Método Montessori: Propugna la creación de un entorno estimulante para que cada niño desarrolle su propio método de aprendizaje siguiendo su curiosidad innata. En sus aulas, los niños se dividen por tramos de edad.
Según la doctora y profesora italiana María Montessori, el objetivo de la educación es que los niños adquieran la máxima independencia física y psíquica, y que aprendan a pensar por sí mismos.
Ella se dedicó a observar a los niños pequeños y llegó a la conclusión de que los adultos estaban equivocados al juzgarlos desde su propia experiencia, llena de prejuicios, que les impedía apreciar la curiosidad innata de los niños y su ilimitada capacidad para absorber conocimiento. Por eso, la doctora Montessori basó su método educativo en facilitar a los niños un entorno y unos materiales que les sirviesen para avanzar en el conocimiento por sí mismos, dejando al profesor como un guía.
Método Kumon: Es un sistema de aprendizaje japonés basado en dos programas: uno de matemáticas y otro de lectura. Su principal objetivo es desarrollar el potencial de aprendizaje de los niños: motivar al alumno, mejorar su rendimiento académico y aportarle autoconfianza.
El papel de los padres es controlar que sus hijos realicen las tareas todos los días, y corregir los ejercicios (con una plantilla que les facilitarán en el centro) para que aprendan de sus propios errores, y, por supuesto, felicitarles por su esfuerzo y sus logros, motivándoles para que continúen.
Método Doman: Se basa en desarrollar al máximo las áreas sensoriales del niño mediante la estimulación para que los pequeños sean más inteligentes. Los programas más populares en las escuelas infantiles son los de los Bits de inteligencia, lectura y matemáticas.
Básicamente se trata de mostrar al niño series de cinco tarjetas con palabras, escritas con letras grandes y que correspondan a una misma categoría (por ejemplo: partes del cuerpo humano, colores, animales…), de forma rápida, tres veces al día y a manera de juego para que el niño se involucre más fácilmente.
Método Freinet: La pedagogía Freinet considera al niño como una persona completa, con sus gustos, sus ritmos, su forma particular de inteligencia. Ante todo, Célestin Freinet cree que al niño le gusta hacer cosas, buscar respuestas a sus preguntas, descubrir y comprender por sí mismo, moverse, en lugar de permanecer sentado en su silla durante largas e interminables hora.
Para profundizar en estos métodos de aprendizaje, el Máster en Pedagogía Montessori, brindará a todos los interesados los conocimientos especializados en la enseñanza alternativa de hoy y cómo aplicarla de la mejor manera para obtener el mejor potencial de los estudiantes.
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