Si hablamos de inteligencia, lo primero que nos viene a la mente son personas que tienen un coeficiente intelectual elevado. Pero lo cierto es que no solo podemos hablar de conocimiento y comprensión en términos de habilidad, por ejemplo para el cálculo o las matemáticas.
La inteligencia emocional, aunque todavía tiene un largo recorrido en el ámbito de la educación, está empezando a despuntar en este sector y es que, entre otras cosas, favorece que las personas que la poseen o que la entrenen lleguen muy lejos en su carrera profesional y lo más importante en el caso de la educación, que ayuden a que los alumnos consigan sus sueños. ¿Quieres saber en qué consiste la inteligencia emocional? ¿Cómo puedes aplicarla en tu ámbito laboral?
<<Yo>>, los demás
Por inteligencia emocional, entendemos la capacidad para sobreponerse de una experiencia negativa. Consiste, pues, en el reconocimiento, la expresión, la comprensión y el manejo de nuestros sentimientos y emociones y los de los demás. Y esto, como hasta no hace mucho se pensaba, no solo se desarrolla o debe desarrollarse en el ámbito privado o familiar. En algunas escuelas o facultades de psicología o comunicación ya se habla de la inteligencia emocional como herramienta para conseguir el talento, el éxito e, incluso, la felicidad en todas las facetas de nuestra vida.
Pablo Fernández-Berrocal y Desiree Ruiz Aranda, profesores de la facultad de Psicología de la Universidad de Málaga, comentan en el estudio ‘La inteligencia emocional en la educación’, que educar en los aspectos emocionales evita o entorpece la aparición de problemas de conducta para el rendimiento académico de los estudiantes y señalan que las personas con escasas habilidades sociales y emocionales son más propensas a sufrir estrés.
Mejora del sistema educativo
Fernández-Berrocal no se anda con media tintas y es claro al afirmar: “es muy importante enseñar a los niños y a los adolescentes programas de inteligencia emocional que de forma explícita contengan y resalten las habilidades emocionales basadas en la capacidad para percibir, comprender y regular las emociones”. En este sentido, dice que lo esencial es enseñar, mediante la práctica, la inteligencia emocional para niños y jóvenes.
No son pocos los estudiantes que lamentan la falta de práctica en las aulas en asignaturas que desarrollan nuestras capacidades cognitivas. Pues, puede que en la práctica y no en tanta teoría, esté también la clave para el desarrollo de nuestras habilidades sociales y emocionales. Aunque los docentes ayuden, de manera informal, a sus alumnos en la resolución de problemas, lo que plantean estos dos profesores es la inclusión de manera reglada de técnicas que nos ayuden a gestionar nuestras emociones. En Estados Unidos ya se ha comenzado a invertir en estudios para financiar programas que trabajen las emociones.
Inteligencia emocional y salud
Ser optimista también es una característica muy ligada a la inteligencia emocional hasta tal punto que puede hacernos disfrutar de mejor salud y calidad de vida que la de aquellos que no son capaces de levantarse cuando algo no les ha ido bien. De hecho, también se ha estudiado la relación de la longevidad con el optimismo. Nos alargue o no la vida, parece claro que gestionar adecuadamente nuestras emociones en las situaciones que tenemos que ir afrontando, nos permitirá mejores resultados y conseguir el bienestar con los demás y con nosotros mismos en nuestro trabajo y también en nuestras relaciones personales dentro del ámbito privado.
Si fuera tan sencillas las emociones no se plantearía este desafío. Es una necesidad fundamental para la paz mundial, la tolerancia de los seres humanos, la igualdad social, el respeto y el amor… Se debería plantear como espacio de transito cotidiano, desde la construcción de la subjetividad de los niñas/os del planta…
Ya es hora de ir cambiando el estilo de educacion,la era industrial paso hace setenta años,