En el concurso televisivo ¿Quién quiere ser millonario?, los participantes debían responder a 15 preguntas con cuatro opciones de respuesta. Algo similar pasa con la aplicación para web y móvil Kahoot. Eso sí, con una diferencia: en esta app el objetivo es aprender y no ganar dinero. De hecho, Kahoot se está convirtiendo en una referencia entre los docentes, ya que ayuda a introducir la gamificación en clase. Así, una prueba que sobre el papel podría parecer repetitiva y aburrida (un examen tipo test) se convierte en una oportunidad para consolidar conocimientos y jugar con los compañeros.
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‘Cinescola’, una iniciativa para introducir el cine en el aula
¿Quién no ha disfrutado alguna vez de una película espléndida en clase? Aunque el cine aparece en ocasiones como complemento formativo, aún no goza de la regularidad necesaria para ganar protagonismo en el aula. Por este motivo, la iniciativa Cinescola (‘Cinescuela’) se encarga de reunir y compartir materiales docentes. ¿Qué se proponen? Pues muy sencillo: incorporar películas y cortos al currículum académico con el objetivo de que los jóvenes aprendan y, a la vez, se aficionen al cine. En este sentido, Ramon Breu, responsable del proyecto, denuncia que el cine en las aulas «depende todavía del voluntarismo» y que no están cubiertas las necesidades de todos los cursos: «Reivindicamos que la educación audiovisual debe formar parte de la educación general. Desgraciadamente, empezamos en ESO y Bachillerato, porque hay poco cine infantil interesante», apunta.
