A medida que avanza la tecnología, varias de las tareas que antes requerían más tiempo, cuando no largas jornadas, se han ido simplificando. Distintos avances han facilitado muchas de ellas. Uno de esos procesos es la edición de textos en línea.
Para ello se ha desarrollado una herramienta que compagina el procesamiento del lenguaje natural con un analizador morfológico y un segmentador discursivo. ¿Qué permite este recurso? Redactar el trabajo final de grado de cualquier ámbito especializado. Al ser un recurso que está en línea y que puede ser de fácil consulta para los estudiantes de distintas instituciones académicas de España.
Se trata de arText, un recurso desarrollada por Iria da Cunha, quien es docente del Departamento de Filologías Extranjeras y sus Lingüísticas en la Facultad de Filología de la UNED y parte del programa Ramón y Cajal como investigadora. Buena parte de su experiencia en este tipo de sitios le han servido para componer una herramienta útil y que responde a la necesidad de estudiantes y profesionales vinculados.
Se trata de un servicio que ayuda a la redacción de textos especializados, a partir de una serie de investigaciones desarrolladas como parte de su trabajo de investigación en ACTUALing de la UNED.
Además de estas capacidades, al sistema se ha añadido una nueva funcionalidad orientada a facilitar su acceso. Se trata de un recurso que puede consultarse de forma digital mediante cualquier servicio de acceso online. El objetivo de este tipo de herramientas es hacer mucho más sencillo la elaboración de, por ejemplo, los trabajos finales de grado (TFG) o investigaciones en distintos ámbitos de trabajo profesional y académico.
El desarrollo de esta herramienta fue publicado en la revista ELUA: Estudios de Lingüísticas de la Universidad de Alicante, en un artículo que llevó el título de “Una herramienta TIC para la redacción del Trabajo de Fin de Grado (TFG)”.
De acuerdo con la profesora Iria da Cunha, esta herramienta contribuirá a que muchos alumnos cuenten con una herramienta que facilitará el desarrollo de sus trabajos, en especial en estas circunstancias, durante las cuales la aparición del COVID-19 ha condicionado muchos de los planes académicos y de desarrollo de los jóvenes.
Según da Cunha, “el desarrollo del Espacio Europeo de Educación Superior mediante el Plan Bolonia, es obligatorio que los alumnos de cada universidad española presenten un Trabajo Final de Grado para culminar sus estudios universitarios”.
¿Qué ocurre? Que en muchas oportunidades este tipo de trabajos suelen requerir de una metodología y una serie de recursos que pueden resultar de difícil acceso para los estudiantes. El objetivo a través de esta plataforma es ofrecer esa serie de opciones a través de un sistema de fácil manejo para que los alumnos puedan avanzar en sus tareas de la mejor manera.
Debido a las circunstancias propicias por la aparición del COVID-19, tanto las mentorías como las tutorías se han visto condicionadas. Por tanto, al establecer este tipo de plataformas se fomenta una educación digital que contribuya al respeto de todos los protocolos sanitarios. Así, pese a las circunstancias, se procura generar continuidad académica para el estudiante.
A esto se suman una serie de evaluaciones realizadas a los estudiantes que han podido usarla, arrojando datos satisfactorios con una aprobación del 80%, señalando que próximamente la usará en trabajos académicos y la recomendará a otros estudiantes. Por tanto, es una herramienta que genera tantos beneficios específicos como a futuro.
En esa línea, la profesora encargada de su desarrollo agregó que desean “ampliar el listado de recomendaciones lingüísticas con el que actualmente cuenta la herramienta. De esa manera será mucho más sencillo aportar recursos, datos y servicios a más estudiantes que estén realizando su trabajo final de grado, la gran meta de esta plataforma. Eso permitirá mejorar la calidad del servicio que se ofrece a través de arText.
Nuevos tiempos reclaman nuevas medidas para seguir avanzando en el fomento de la educación en distintas etapas, en especial la universitaria, siendo clave para que los jóvenes puedan comenzar a desarrollarse dentro de los campos profesionales de su preferencia a través de un recurso que permite la edición y redacción a partir de una base de datos amplia para mayor comodidad del estudiante.
Esta herramienta seguirá nutriéndose de distintas experiencias y avances para lograr, de manera progresiva, mejoras en arText que al final repercutirán positivamente en el desarrollo de los profesionales del futuro.
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