Fuentes documentales: ¿Internet o biblioteca?

Desde la llegada de internet al mundo académico, cada vez más los estudiantes acceden casi de forma exclusiva a la red para buscar información, dejando de lado las bibliotecas universitarias como fuente de consulta.

Un 84 % de los estudiantes universitarios usan regularmente internet para documentarse y realizar los trabajos de carrera. Las bibliotecas de los centros educativos han tenido la necesidad de actualizarse y cumplir un rol de ayuda y asesoría para sus alumnos… ¡Renovarse o morir!

¿Qué hacen las nuevas bibliotecas?

• Posibilitan a los usuarios el acceso a la información y documentación de manera fácil, rápida y organizada. La actualización a través de las redes informáticas es una gran ayuda para estas instituciones.
• Se ocupan de la expansión y difusión de las colecciones bibliográficas e integran los distintos materiales documentales, como colecciones en soporte papel, digital, vídeos, etc.
• Organizan actividades culturales curriculares y de otro tipo, con el fin de integrar a los estudiantes con diferentes actividades académicas.
• Sus servicios se adaptan a las necesidades de los usuarios. Utilizan las tecnologías con el fin de que los estudiantes obtengan información de manera organizada y sencilla.
• Coordinan y optimizan los recursos y servicios que la universidad tiene dispersos, y que son útiles para el desarrollo de las tareas de docencia, aprendizaje e investigación.

Internet: Ventajas y desventajas

Ventajas

• El uso de la red permite al estudiante ahorrar tiempo. Al tener acceso desde cualquier lugar y a toda hora, la información está disponible de manera fácil y flexible.
• Los contenidos de la red suelen estar actualizados o con fecha de publicación visible, lo cual permite comparar y filtrar a través de ella.
• La comunicación es sencilla, y existe la posibilidad de interactuar con estudiantes de otras partes del mundo.
• Se puede contrastar la información al encontrar diferentes puntos de vista sobre el mismo hecho o tema.
• Se puede acceder a documentación gratuita, contactar con profesores, investigadores de otras latitudes y compartir experiencias académicas.

Desventajas

• La información puede ser poco fiable,
• Es fácil la distracción en la red. Perder el foco en la búsqueda es una situación cotidiana, ya que internet es una fuente de muchos estímulos.
• Algunos estudiantes se esfuerzan menos al hacer los deberes, no contrastan la información y en ocasiones abusan de la mala práctica del cortar y pegar.
• Internet es una gran fuente de piratería.
• Existen elementos no informativos y dañinos como el spam, el malware, los virus, el phising, etc.

Consejos para usar Internet como fuente académica

Deben existir las directrices apropiadas para que los estudiantes encuentren documentos fiables en la red. Algunos expertos aconsejan:

• Buscar en internet es fácil, pero es imprescindible buscar y seleccionar la información adecuada. Es importante desarrollar determinadas destrezas de búsqueda en la red.
• Potenciar la llamada alfabetización digital, considerada una de las competencias clave que deben adquirir los estudiantes: la capacidad de planificar la búsqueda y seleccionar los sistemas de investigación más apropiados en función de su objetivo.
• Saber discriminar con sentido crítico la información que encuentra y elegir la de mayor calidad y mejor interpretación.
• Distintos estudios determinan que los estudiantes no usan otros buscadores más allá de Google, obviando información académica proveniente de bases de datos de estudios especializados o listas de distribución. Los estudiantes deben acceder a otros buscadores.
• Desarrollar estrategias de búsqueda y selección del material informativo. Obviar los criterios del buscador y desarrollar el propio.
• A causa de la saturación de información en los motores de búsqueda, las páginas web que contienen la información más importante muchas veces no son las más visibles.

Con una orientación básica previa y gran espíritu de investigación, el estudiante intentará acceder a varias fuentes documentales, participar en las listas de difusión de páginas y acceder a otros buscadores no tan convencionales y populares como Google.