¿Qué es el desempleo tecnológico?
Se entiende por desempleo tecnológico la pérdida de puestos de trabajo provocada por la incorporación de nuevas tecnologías que pasan a desempeñar eficazmente tareas hasta entonces desarrolladas por personas.
Istituto Volta abre su nueva sede en Barcelona
Después de años de espera, por fin el Istituto Volta abre también su sede en España, más concretamente en la Avinguda Diagonal 440 de Barcelona.
Jornada «Los nuevos retos de la educación: menores, familia y TIC. Riesgos y seguridad»
El pasado día 16 de noviembre, el alumnado del ciclo de Educación Infantil de Cesur Málaga PTA acudió a una jornada sobre “Los nuevos retos de la educación: menores, familia y TIC. Riesgos y seguridad”, celebrada en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga (UMA) y organizada por “Andalucía compromiso digital”.
Colombia y México entre los países latinoamericanos que apuestan más por la inclusión de las personas con discapacidad
Colombia, México, Chile, Uruguay, Argentina y Brasil son los países latinoamericanos que han realizado más investigaciones a nivel práctico para favorecer la inclusión de las personas con discapacidad, según destacan en su informe sobre “Educación Inclusiva: actitudes hacia la discapacidad en la comunidad educativa” los Profesores del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas de la Universidad Internacional de Valencia (VIU).
La implantación educativa de las TIC, la asignatura pendiente del profesorado en España
«Es probable que la tecnología y la educación jamás hayan tenido una vinculación tan evidente como la actual», cuenta José Díaz, profesor del Departamento de Didáctica de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universitat de València y director del Diploma de Especialización de Competencia Digital del Profesorado: Innovar y Mejorar la Práctica Docente con Nuevas Tecnologías. En este contexto, la Universitat de València apuesta, por cuarto año, por dar la oportunidad a quienes se han graduado, diplomado o licenciado en el ámbito de la educación así como a profesionales de este mismo sector de aprender a aplicar de manera eficiente la tecnología «aspecto cada vez más necesario» dentro del ámbito educativo.
Empoderarse a través de la Formación Continua
«La vida debe ser una continua educación». Palabras muy acertadas del escritor francés Gustave Flaubert. El mundo sigue avanzando, y cada vez a mayor velocidad, así que lo mejor para nuestros intereses, tanto personales como profesionales, es apostar por la formación continua como vía para permanecer actualizados y preparados para las nuevas circunstancias.
Más de 14.000 estudiantes de la UOC obtienen un certificado de competencias digitales de la Generalitat
Un total de 14.193 estudiantes de la UOC ya dispone del reconocimiento ACTIC (Acreditación de Competencias en Tecnologías de la Información y la Comunicación), un certificado de competencias digitales reconocido oficialmente por la Generalitat. Estas competencias las adquieren en la asignatura de Competencias TIC, transversal a todos los grados que ofrece la universidad. En la actualidad la UOC es la única universidad que ofrece en Cataluña este reconocimiento, y lo hace desde 2014, cuando obtuvo del Gobierno catalán la equivalencia con el certificado medio de la ACTIC.
Google y Únete colaborarán en el desarrollo tecnológico de 59 escuelas mexicanas
La educación es uno de los pilares básicos de la sociedad y debería ser una de las prioridades de cualquier gobierno. Es por ello que la Secretaría de Educación Pública quiere cambiar el modelo educativo actual –centrado en la memorización– para dar paso al desarrollo de las habilidades, con las TIC como protagonista en las aulas y un proceso descrito como “aprender a aprender”.
La implantación educativa de las TIC, la asignatura pendiente del profesorado en España
«Es probable que la tecnología y la educación jamás hayan tenido una vinculación tan evidente como la actual», cuenta José Díaz, profesor del Departamento de Didáctica de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universitat de València y director del Diploma de Especialización de Competencia Digital del Profesorado: Innovar y Mejorar la Práctica Docente con Nuevas Tecnologías. En este contexto, la Universitat de València apuesta, por cuarto año, por dar la oportunidad a quienes se han graduado, diplomado o licenciado en el ámbito de la educación así como a profesionales de este mismo sector de aprender a aplicar de manera eficiente la tecnología «aspecto cada vez más necesario» dentro del ámbito educativo.
Un tercio de nuestros mayores de entre 65 y 74 años utiliza internet al menos una vez a la semana y el 8% realiza sus compras online
“El 34,7% de los españoles entre 65-74 años utiliza Internet, el 30,7% lo hace al menos una vez a la semana y el 7,5% ha comprado a través de este medio”, según señala en su informe sobre “el uso de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la vejez”Mònica Donio-Bellegarde,profesora del Máster de Gerontología y Atención Centrada en la Personade la Universidad Internacional de Valencia VIU.
El grupo Esneca se consolida. La Escuela Europea de Tecnologia y Comunicacion también recibe el Sello Cum Laude 2017
La formación sigue siendo básica para nuestro presente y futuro laboral, ya cada día la competencia es mayor y hay que estar más preparado para cualquier puesto de trabajo, por ello cada vez más personas continúan formándose o vuelven a ello.
Más de 300 personas participan en una jornada sobre adolescentes y redes sociales
La inauguración de la jornada corrió a cargo de Jordi Miró, director general d’Atenció a la Família i Comunitat Educativa del Departament d’Educació de la Generalitat de Cataluña. Miró presentó el nuevo programa de innovación educativa: “Aquí prou bullying” (‘Aquí basta de bullying’), que se pondrá en marcha el próximo curso. Como explicó el ponente, la idea es que sean los propios alumnos quienes alerten de los casos de acoso entre sus compañeros de clase. En primaria, se crearán los llamados equipos para la convivencia y en la ESO, equipos de “vigías”. De momento solo podrán participar escuelas e institutos que ahora ya tienen en funcionamiento planes de convivencia.
Uso de SAP para la era digital
SAP, el gigante de las soluciones de gestión para empresas, plantea una nueva evolución en sus servicios. El objetivo, ser capaces de brindar un conjunto integrado de herramientas que permita dominarlas y absorber todas las tendencias en el universo de las TIC.
El empleo en el sector de las nuevas tecnologías crece un 13,4% desde el año 2013
El empleo en el sector de las nuevas tecnologías ha crecido un 13,4% desde el año 2013, más que ningún otro, alcanzando casi 440.000 afiliados ocupados en la Seguridad Social, según ha señalado este lunes la ministra de Empleo y Seguridad Social, Fátima Báñez, durante la entrega de los premios Digital Talent. Báñez ha puesto de manifiesto la importancia de la formación de los trabajadores españoles para poder adecuarse a las necesidades de demanda en un sector que será clave en la economía española: «El futuro se escribe en digital», ha asegurado la componente del Gobierno.
El 2,5% de la población laboral activa en México trabaja en la modalidad de teletrabajo
El 2,5% de la población laboral activa en México trabaja en la modalidad de teletrabajo, según se desprende del informe “Influencia de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) sobre la salud de los trabajadores”, elaborado por Pedro R. Gil-Monte, Doctor en Psicología por la Universidad de La Laguna y profesor colaborador del Grado de Psicología de la Universidad Internacional de Valencia (VIU).
Incrementan un 146% las empresas colombianas que incorporaron el teletrabajo y un 202% los teletrabajadores en lo últimos cuatro años
Las empresas colombianas que incorporaron el teletrabajo han incrementado en un 146%, pasando de 4.357 en 2012 a 10.739 en 2016 y el número de teletrabajadores ha experimentado un incremento del 202%, pasando de 31.553 a 95.439, según se desprende del informe “Influencia de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) sobre la salud de los trabajadores”, elaborado por Pedro R. Gil-Monte, Doctor en Psicología por la Universidad de La Laguna y profesor colaborador del Grado de Psicología de la Universidad Internacional de Valencia (VIU).
Tecnoestrés, tecnofobia, tecnofatiga y tecnoadicción, nuevos riesgos psicosociales para la salud de los trabajadores
Tecnoestrés, tecnofobia, tecnofatiga y tecnoadicción, son los nuevos riesgos psicosociales para la salud de los trabajadores, según se desprende del informe “Influencia de las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) sobre la salud de los trabajadores”, elaborado por Pedro R. Gil-Monte, Doctor en Psicología por la Universidad de La Laguna y profesor colaborador del Grado de Psicología de la Universidad Internacional de Valencia (VIU).
Diseñando la formación de los millennials
Cada vez más, la formación abierta en el mundo del diseño gana a pasos agigantados terreno a la formación presencial. Una formación de calidad no entiende de metodologías, de distancias, de barreras o de espacios. Una formación de calidad sí entiende de expertos, de profesionales, de tecnología, de habilidades y de herramientas.
El trabajador del siglo XXI es innovador, digital y ético, y se forma constantemente
Según nos indican los estudios The Future of Work: Jobs and skills in 2030 y The Future of Jobs Employment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution (2016), hoy en día las empresas valoran, por encima de otras competencias, las capacidades de trabajo en equipo, resolución de problemas o dotes comunicativas.
Arranca SURPLUS MALL, proyecto que mejorará el aprovechamiento de los residuos industriales
El proyecto Surplus Mall tiene como objetivo la detección de nuevo modelo de negocio, alineado con las estrategias europeas en economía circular, basado en el desarrollo de una plataforma TIC comunitaria orientada a la gestión de la comercialización de excedentes industriales multisectoriales y servicios asociados.
