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Tendencias en educación

BookCrossing: ¡Si te gustan los libros, déjalos libres!

Dicen que es un club para los amantes de los libros, la lectura, que no conoce límites geográficos y que atraviesa el tiempo y el espacio. Otros dicen que es como un mensaje en una botella, pero en versión moderna.

BookCrossing, «cruzar libros», es una iniciativa que existe en internet, una comunidad de lectores que propone a sus usuarios compartir, intercambiar libros con otras personas y cuyo objetivo es convertir al mundo en una gran biblioteca.

En esta plataforma, creada en 2001 por el estadounidense Ron Hornbaker para fanáticos lectores, encontrarás decenas de miles de críticas, puntuaciones y recomendaciones. Ahora es un movimiento global que cada día suma más seguidores y libros registrados en su base de datos.

¿Cómo funciona el BookCrossing?

Pedagogía alternativa: el Homeschooling

Una de las alternativas educativas y pedagógicas más conocidas, pero que desopierta el mayor número de controversias en España es el conocido como Homeschooling o educación en casa. En la actualidad, en España, según las asociaciones dedicadas a ello, se contabilizan entre 2.000 y 4.000 familias que están educando a sus hijos en el hogar.

¿Qué es el Homeschooling?

Cómo entrenar tu memoria

La memoria es uno de los procesos psicológicos básicos de la mente, mediante el cual el organismo codifica, almacena y recupera información del pasado. Esto hace que la memoria y el aprendizaje estén íntimamente unidos y resulte complicado hablar de ellos por separado.

Si las capacidades relacionadas con la memoria son altas, probablemente exista bastante facilidad para realizar cualquier tipo de aprendizaje. Esto supone que, si entrenamos nuestra memoria, acabaremos apreciando una clara mejoría en nuestro aprendizaje gracias a la facilidad para almacenar nuestros recuerdos.

Te ofrecemos algunos consejos para ejercitar esa memoria, ¡sigue leyendo!

Formas de entrenar tu atención

La atención es uno de los procesos básico de la mente que está muy relacionado con el aprendizaje. Es necesario tener una alta capacidad de concentración para poder estar atento a la información y conceptos que se quieren aprender.

Pero, ¿en qué consiste la atención? Y además, ¿cómo hacemos para entrenarla? Sigue leyendo.

Cinco apps imprescindibles para aprender geografía

La geografía siempre ha sido una asignatura muy desaprovechada. Si abrimos cualquier libro de texto, en la mayoría de ellos se hace hincapié en el tipo de climas o la demografía de las regiones, obviando en la mayoría de los casos dónde se encuentra cada país, sus capitales y tipos de gobierno, como si hubiéramos crecido sabiéndolo.

La mejor manera de empezar a familiarizarse con la división política del mundo es colocándoles a los niños y jóvenes un mapa en su habitación, para así despertarles la curiosidad por el mundo. Actualmente existen, además, un montón de aplicaciones muy útiles con las que podemos aprender a situar los países del mundo de forma amena y hasta divertida.

Esta es una recopilación de las apps que mejor funcionan y que a nosotros más nos gustan. Te ayudarán además a que no te vuelvas a quedar con cara de póquer cuando te hablen de Kazajistán, ni tengas que correr a buscarlo en GoogleMaps. Porque, ¿sabrías decirnos cuál es la capital de Armenia? ¿Dónde está Armenia?

¿Existen diferencias de género en la educación?

¿Existen diferencias entre los niños y las niñas en el rendimiento escolar? ¿En las calificaciones de determinadas asignaturas? La OCDE presentó hace un par de semanas un informe traducible como El ABC de la igualdad de género en la educación (en inglés aquí; en francés aquí) en el que pone de manifiesto el aumento de la llamada «brecha de género» entre escolares de todo el mundo y propone una serie de soluciones para corregir esta situación.

A partir de los datos del último informe PISA, del 2012, en el que participaron 65 países de todo el mundo, los autores del trabajo han recogido las principales diferencias de género que se manifiestan en determinadas materias de estudio, las causas y consecuencias de esas diferencias y las principales medidas que se deberían adoptar. Antes que nada, los responsables del trabajo advierten que, pese a las diferencias de género, el talento no distingue entre géneros.

¿Qué falla en el actual sistema educativo español?

Con la noticia del cambio promovido por el Gobierno español en el sistema de carreras universitarias (tres años de grado + dos de máster) volvieron a aparecer las dudas respecto de la forma en que se introducen modificaciones al sistema educativo español sin dar casi tiempo a que demuestren su eficacia o inutilidad.

Por otra parte, los informes PISA, que evalúan el rendimiento académico en primaria y secundaria, arrojan cada año resultados por debajo de la media de la OCDE, y eso preocupa a progenitores, maestros y ministros.

A continuación, señalamos algunos puntos conflictivos del sistema educativo español, de acuerdo con los criterios de calidad establecidos por la UNESCO.

Educación de calidad: criterios de la UNESCO

La educación de calidad es un derecho de todos (niños, adolescentes y adultos) y constituye uno de los objetivos de la agenda global de educación de la UNESCO, la Educación para Todos (EPT).

Esta prioridad hace imprescindible evaluar la educación, para monitorear el logro de dicho objetivo, y también para perfeccionar políticas educativas que apunten a ofrecer educación de calidad para todos y todas.

Los objetivos EPT definidos como prioritarios y que debían conseguirse antes de 2015 son seis. La referencia a la calidad de la educación aparece en el sexto: «Mejorar todos los aspectos cualitativos de la educación, garantizando los parámetros más elevados, para conseguir resultados de aprendizaje reconocidos y mensurables, especialmente en lectura, escritura, aritmética y competencias prácticas.»

Sigue leyendo para conocer un poco mejor cómo define la UNESCO la calidad en educación.

¿Qué es la educación móvil?

Además de enviar mensajes, navegar por las redes sociales, fotografiarlo todo o llamar desde el sitio más remoto y a la hora más intempestiva, los móviles también pueden contribuir a la formación de nuestros pequeños, a que entiendan que ese aparatito puede ayudarles a aprender y a que los maestros, en la mediada de lo posible, ganen la batalla al móvil.

Aquí te ofrecemos algunas ideas para pensar la educación móvil.

Educación libre como solución a la crisis educativa

El sistema educativo y la escolarización obligatoria es, desde hace tiempo, un tema muy debatido. Preocupa por igual a educadores, padres, alumnos y gobiernos. La pregunta es: ¿debe de ser un sistema único, en una sola dirección y con un currículum cerrado? ¿Hay otros caminos posibles? ¿Deberíamos poder elegir una educación mas libre? La formación de calidad, basada en el fomento de los valores individuales y universales es la mejor herencia para nuestros hijos.

Pobreza infantil y éxito escolar

La pobreza infantil y el rendimiento escolar son dos cuestiones que están muy ligadas. Lamentablemente, la crisis económica ha agravado el problema de la pobreza infantil, no solo en España, sino en todo el mundo.

Aunque la educación es un derecho universal, el desarrollo cerebral y el aprendizaje de un niño no termina, ni mucho menos, en la escuela. A veces pasamos por alto que las familias y el entorno en el hogar son factores clave para continuar trabajando y mejorando las técnicas de estudio y las estrategia de aprendizaje de un niño. Muchas de las familias que viven en el umbral de la pobreza no pueden atender este tipo de cuestiones, incluso las más básicas, y esto va en detrimento del éxito escolar.

Fuentes documentales: ¿Internet o biblioteca?

Desde la llegada de internet al mundo académico, cada vez más los estudiantes acceden casi de forma exclusiva a la red para buscar información, dejando de lado las bibliotecas universitarias como fuente de consulta.

Un 84 % de los estudiantes universitarios usan regularmente internet para documentarse y realizar los trabajos de carrera. Las bibliotecas de los centros educativos han tenido la necesidad de actualizarse y cumplir un rol de ayuda y asesoría para sus alumnos… ¡Renovarse o morir!

Actualizaciones en homologaciones y equivalencias de títulos españoles

El real decreto 967/2014 de noviembre pasado tiene un doble objetivo. Por un lado, regula la homologación, la equivalencia a titulación y a nivel académico, así como determinados aspectos de la convalidación de períodos de estudios extranjeros de educación superior por los correspondientes españoles de enseñanzas universitarias, de acuerdo con la nueva estructura de formación universitaria, adaptada al Plan Bolonia: grado, máster y doctorado.

Por otro lado, establece un procedimiento que permite al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte determinar el nivel MECES al que corresponde cada título universitario anterior a la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (es decir, los títulos de diplomado universitario, arquitecto técnico, ingeniero técnico, licenciado, arquitecto, ingeniero y doctor).

Si posees un título de los que estaban regulados por la Ley Orgánica 6/2001 y quieres continuar tus estudios en el extranjero, esta noticia te interesa. Lo mismo sucede si deseas convalidar tu título extranjero en España, procedente de otro país, europeo o no. Sigue leyendo para entender qué debes hacer.

A la escuela, a pie

Contra los atascos de primera hora de la mañana (y de última hora de la tarde), la contaminación de las ciudades o los hábitos infantiles cada vez menos saludables, muchas escuelas y administraciones públicas fomentan desde hace años los múltiples beneficios de ir andando al cole. «Caminos escolares» y «El bus escolar a pie» son dos de las iniciativas en esa dirección.

¡Sigue leyendo y apúntate a la moda de los hábitos saludables!

La App de Google Translate se actualiza

Los idiomas, esa gran asignatura pendiente que llena de drama y aventura muchos momentos de nuestros viajes. Como aquella vez que preguntaste en la recepción del hotel si tenían algo para tu “constipated” y acabaste de golpe con tus vacaciones; O por todas esas veces que tuviste que hacer un esfuerzo por recordar que el ticket sencillo del metro en Berlín es el de abajo a la derecha de la pantalla. En realidad, nunca has sabido muy bien qué estabas comprando.

Y aquí es cuando entra Google Translate, esa app que nos ha salvado de muchas de esas situaciones y que, al parecer, le sabían a poco. Como todavía había aspectos que se les escapaban, y a nosotros también, los desarrolladores de Mountain View han pensado en ir más allá y han hecho una de las mejores actualizaciones de su app.

¿Qué novedades veremos en la nueva app? Sigue leyendo nuestro artículo.

¿Grados de tres años? Nueva reforma educativa

El sistema universitario español cambiará después de que se haya aprobado la reforma que prevé que las universidades puedan acortar la duración de sus grados de cuatro a tres años y prolongar la duración de los másteres de uno a dos años. Dependiendo de la comunidad autónoma, que es quien finalmente tiene la competencia de decidir, podríamos encontrar una misma carrera con dos duraciones distintas.

Esta modificación no afecta a las profesiones relacionadas con:

¿Quieres saber más sobre la 3+2? Sigue leyendo nuestro post.

¿Qué determina la forma en que aprendemos?

Las mismas capacidades y aptitudes de dos personas hacia el estudio no determinan los mismos resultados académicos. La causa de esta situación no está definida por la materia que aprenden sino en cómo es el proceso de aprendizaje.
Según los expertos cada estudiante tiene su propio estilo para aprender, éste puede estar definido por las diferentes formas en las que procesa, interpreta y asimila la información que recibe.
¿Cómo aprendemos? ¿qué factores interfieren en el proceso de aprendizaje? Si te interesa, sigue leyendo.

¿Qué recomienda la UNESCO para mejorar la calidad de la educación?

Cuando faltan pocos meses para que se celebre en Corea del Sur el Foro Mundial de Educación, la UNESCO ha publicado una Guía del docente para la sensibilización en favor de una educación de calidad. Se trata de un breve opúsculo con el objetivo de favorecer que los maestros sean los protagonistas de un cambio necesario en las políticas de educación de todos los gobiernos del mundo. Son un conjunto de propuestas básicas para que la comunidad educativa las plantee a sus autoridades educativas. Si estás vinculado al mundo de la enseñanza, quizás te puedan interesar.

¿Cómo abordar el fracaso y el abandono escolar?

A pesar de que de 2009 a 2013 hemos pasado de un 30,9 a un 23,6 % de tasa de abandono escolar, España todavía es uno de los países de la Unión Europea con una porcentaje más alto de alumnos que dejan sus estudios a medias. Lo indica un informe reciente de la Comisión Europea, que incluye además una serie de recomendaciones para bajar las tasas de abandono escolar. Entre otras:

Reforzar la orientación escolar y profesional de los alumnos.
Identificar y reforzar sus capacidades y talentos.
Mejorar la calidad de la enseñanza.

Miquel Agulló, psicopedagogo y técnico del Servicio de Orientación y Servicios Educativos de la consejería catalana de Educación, tiene una amplia experiencia profesional en programas de orientación escolar y de formación del profesorado. Con él hemos hablado sobre las causas del fracaso y el abandono escolar y las medidas para combatirlo.

Programas intergeneracionales para evitar la exclusión social de los más mayores

El aumento progresivo de la fecundidad y a la vez de la esperanza de vida supone un avance para la humanidad, pero también pone de manifiesto un problema de discriminación hacia las personas mayores, y también de escasa relación e intercambio de experiencias y conocimientos entre individuos de diferentes generaciones. Para las autoridades europeas preocupa que en 2012 todavía un 45 % de los ciudadanos del Viejo Continente confesara que observa actitudes de rechazo hacia los mayores de 55 años.

Para potenciar los beneficios de una sociedad intergeneracional la Unión Europea puso en marcha hace dos años un programa específico con la ayuda de organismos del Reino Unido, Eslovenia, Suecia, Bulgaria y España. La institución española que participa en este proyecto es la Universidad de Granada, y más en concreto los profesores Marian o Sánchez y Pilar Díaz. También colaboran el Ministerio de Educación y la Junta de Andalucía.

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