La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ha participado un año más en el Mobile Learning Week, que tuvo lugar entre los días 4 y 8 de marzo en la sede de la UNESCO de París. El objetivo principal de la universidad era aportar su visión sobre el desarrollo de la inteligencia artificial. De hecho, una de las ponencias más destacadas fue la de la profesora de Estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación Ágata Lapedriza. Lapedriza, que actualmente está realizando una estancia de investigación en MIT, intervino en la mesa redonda ¿Cuáles son las implicaciones de la Inteligencia Artificial para el profesorado? con la ponencia Xatbots en educación: Optimización del intercambio digital para chats y tecnologías de inteligencia artificial para mejorar el aprendizaje.
La UOC presenta a la nueva vicerrectora de Competitividad y Empleabilidad
La doctora en Ciencias Económicas Àngels Fitó Bertran fue nombrada el pasado 18 de febrero la nueva vicerrectora de Competitividad … Leer más
La UOC impulsa el emprendimiento en el 4 Years From Now
La Universitat Oberta de Catalunya (UOC) volvió por quinto año consecutivo con un stand al 4 Years From Now (4YFN). … Leer más
El hospital Vall d’Hebrón y la UOC forman a 145 residentes
Ser médico no solo equivale a tener conocimientos sobre Medicina. En el día a día, los doctores deben tener en práctica en habilidades muy variadas, ya que trabajan en contacto con otras personas y a menudo deben afrontar situaciones delicadas. Precisamente con el objetivo de formar mejor a los médicos, el hospital Vall de Hebrón de Barcelona y la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) iniciaron en septiembre de 2018 un proyecto conjunto: Formación Transversal para Residentes. Dicho proyecto educativo se imparte en modalidad online y forma a 145 residentes gracias a UOC Corporate.
La UOC tiene más de 7.000 estudiantes internacionales
La enseñanza online no entiende de fronteras geográficas. Y la Universitat Oberta de Cataluña (UOC) puede demostrarlo con cifras. A … Leer más
La UOC inventa un sistema para hacer prácticas a distancia controlando circuitos electrónicos reales
Una de las consultas más frecuentes sobre la formación online tiene que ver con la posibilidad de realizar prácticas a distancia. Aunque normalmente las prácticas suelen ser presenciales, cada vez se ofrecen opciones más flexibles para los estudiantes. En este aspecto, la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), siempre es pionera. Y es que acaba de patentar, a nivel español, un nuevo dispositivo que permite llevar a cabo prácticas de electrónica a distancia. ¿Cómo? Pues muy sencillo: controlando circuitos electrónicos con componentes reales. Según Carlos Monzo, profesor de los estudios de Informática, Multimedia y Telecomunicación, el invento «permite que el estudiante pueda conectar diferentes componentes electrónicos que se encuentran en las instalaciones de la UOC, cambiando su posición, conmutándolos o desconectándolos». En todo caso, conviene aclarar que no se trata de una simulación. De hecho, los estudiantes controlan circuitos electrónicos y dispositivos reales concretos, aunque sea a distancia.
Un investigador de la UOC trabaja con la Europol para combatir la ciberdelincuencia
La ciberdelicuencia es uno de los grandes problemas de la sociedad tecnológica. Y es que las personas que practican este … Leer más
El Nástic de Tarragona ya podrá tener en prácticas a estudiantes de la UOC
Desde el pasado 17 de enero, la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) ofrece a sus estudiantes la posibilidad de hacer prácticas en una institución nueva. Se trata del club deportivo Gimnástic de Tarragona con quién el rector de la UOC, Josep A. Planell, y el director general del Nàstic, Lluís Fàbregas, han firmado un convenio.
Ramon Gomis, nuevo director de los Estudios de Ciencias de la Salud de la UOC
Ramon Gomis Barbará, médico endocrinólogo y escritor, ha asumido desde hace pocas semanas la dirección de los Estudios de Ciencias de la Salud de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Gomis cuenta con un amplio currículum como aval. De hecho, actualmente es catedrático emérito del Departamento de Medicina de la Universidad de Barcelona e investigador emérito del Instituto de Investigaciones Biomédicas August Pi i Sunyer (IDIBAPS), centro que ha dirigido desde 2008. Así, el endocrinólogo sustituye a la doctora Pilar García Lorda, que había dirigido dichos estudios desde mayo de 2015.
COMjuntos, la mejor aplicación para pacientes en los eHealth Awards 2018
La comunicación entre los profesionales de la sanidad y las familias de los pacientes con enfermedades raras contribuye a mejorar notablemente la calidad de vida de las personas afectadas. Precisamente con este objetivo, el de facilitar la comunicación, fue creada la app COMjuntos. La iniciativa se enmarca en un proyecto compartido de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Por suerte, su carácter innovador no ha tardado en obtener reconocimiento. Comjuntos ha sido premiada como mejor aplicación para pacientes en los eHealt Awards 2018. La app es uno de los frutos del proyecto Juntos, dirigido por Rosa Estopà, profesora del departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF, y Manuel Armayones, profesor de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la UOC.
La UOC participa en un proyecto europeo para mejorar la competitividad industrial
La Universitat Oberta de Catalunya ha empezado a tomar parte en un proyecto europeo para impulsar la competitividad industrial. Esta iniciativa, que tendrá una duración de 3 años y en la que participan numerosas organizaciones internacionales como Nokia o Volvo Construction, ha sido aprobada por la Unión Europea y ha recibido recientemente una ayuda de casi 120.000 euros del Ministerio de Economía, Industria y Competitividad. Su principal objetivo es ayudar a la industria europea a reducir sus costes de desarrollo y mantenimiento y reforzar su productividad y calidad.
La UOC, primer ‘hub’ europeo del DxTera Institute
Hoy en día, y en gran parte gracias a la transformación digital, las universidades tienen acceso a numerosos datos sobre sus estudiantes así como otros aspectos académicos. No obstante, no todas las universidades usan el mismo software e incluso dentro de una misma universidad se usan diferentes programas para albergar datos, cosa que dificulta la búsqueda de de éstos y conlleva una gran pérdida de tiempo.
17.000 universitarios europeos participan en una prueba piloto que verifica su identidad y la autoría de las actividades en línea
Un mínimo de 17.000 estudiantes de siete universidades europeas, incluida la UOC, participan este curso en la tercera y última prueba piloto del proyecto europeo TeSLA, con el objetivo de desarrollar un sistema que valide la identidad y la autoría del estudiante en sus actividades, lo que permitirá hacer exámenes en línea y luchar contra el plagio.
Fundación ONCE y UOC fomentan la integración social de las personas con discapacidad
La Fundación ONCE y la UOC han firmado un acuerdo con el objetivo de promover la integración socio-laboral de las personas con discapacidad. En este aspecto, dichas entidades llevarán a cabo diversas acciones conjuntas, entre las que se encuentra el acceso a diversos cursos impartidos por la universidad catalana.
La UOC diseña un robot para mejorar la experiencia educativa en línea
La UOC, con la participación del eLearn Center y de Seidor, ha creado Botter, un prototipo tecnológico basado en la internet de las cosas (IoT) que quiere mejorar el proceso de aprendizaje a distancia acompañando al alumno en todo momento. Se trata de un robot físico, capaz de interactuar de diferentes maneras y que dispone de acceso a los datos del progreso y el aprendizaje del alumno.
Especialistas en trastornos del lenguaje entran en el aula para hacer escuelas más inclusivas
Hace unos días, el gobierno catalán aprobó el nuevo Decreto de la atención educativa a los alumnos en el marco de un sistema educativo inclusivo, y ello ha puesto de manifiesto la necesidad de que haya más profesionales que puedan atender a estudiantes con necesidades especiales de aprendizaje en las escuelas.
La UOC firma un acuerdo con dos de los principales centros canadienses de investigación sobre salud electrónica
Una delegación del Consejo de Dirección del eHealth Center de la UOC visitó varias instituciones de Toronto (Canadá) relacionadas con la salud electrónica. Durante la visita, Marta Aymerich vicerrectora de Planificación Estratégica e Investigación, firmó un acuerdo de colaboración con el Center for Global eHealth Innovation y el Institute for Global Health Equity and Innovation (IGHEI) para contribuir a crear una red estable de centros académicos y de investigación en este campo.
La UOC promoverá el acceso y la inclusión en la educación superior online en el Congreso EADTU
La Universitat Oberta de Catalunya, como miembro activo de la red EADTU, presentó dos conferencias en el Congreso de Educación Superior Online, Abierta y Flexible (OOF), sobre las oportunidades y los retos del aprendizaje online a la hora de facilitar el acceso y la inclusión en la educación superior y de promover la adquisición de competencias globales y sociales de los estudiantes, con el principal objetivo dar a conocer y prestigiar internacionalmente su modelo y contribuir a posicionar el aprendizaje en línea en la citada educación superior.
La UOC crea el primer MOOC vía Twitter sobre acceso abierto
La Universitat Oberta de Catalunya creó, a finales del pasado mes de octubre, un curso en línea gratuito sobre acceso abierto vía Twitter. Esta iniciativa pionera fue creada con motivo de la Open Access Week, y contó con el apoyo de las más importantes universidades catalanas.
La UOC se convierte en una de las únicas universidades en línea adheridas a la Carta Magna
El presidente del Observatorio de la Carta Magna universitaria, Sijbolt Noorda, se reunió con el rector de la UOC, Josep A. Planell para iniciar las colaboraciones entre ambas instituciones y explorar cuál es el papel específico que deben jugar las universidades en línea en la consecución de los valores de la carta.
